Class 11 Hindi Aroh Chapter 3 Important Questions अपू के साथ ढाई साल

Class 11 Hindi Aroh Chapter 3 introduces students to Satyajit Ray’s experience of making पथेर पांचाली. The chapter helps CBSE students understand film-making, continuity, natural shooting, creative problem-solving and artistic commitment.

सत्यजित राय भारतीय सिनेमा को कलात्मक ऊँचाई देने वाले महान फिल्मकार हैं। उनकी पहली फीचर फिल्म पथेर पांचाली 1955 में प्रदर्शित हुई और इस फिल्म ने उन्हें अंतरराष्ट्रीय पहचान दिलाई। Class 11 Hindi Aroh Chapter 3 में उनका संस्मरण अपू के साथ ढाई साल पढ़ाया जाता है।

इस पाठ में सत्यजित राय बताते हैं कि पथेर पांचाली की शूटिंग ढाई साल तक क्यों चली। पैसों की कमी, सही कलाकारों की तलाश, मौसम की समस्या, काशफूलों का न रहना, कुत्ते और कलाकार बदल जाना, बारिश का इंतजार और गाँव की वास्तविक परिस्थितियाँ, इन सबने फिल्म निर्माण को कठिन बनाया। Class 11 Hindi Aroh Chapter 3 Important Questions से छात्र पाठ की घटनाओं, फिल्म-निर्माण की चुनौतियों और निर्देशक की सूझ-बूझ को समझ सकते हैं।

Key Takeaways

• सत्यजित राय: वे भारतीय सिनेमा के महान फिल्मकार थे और पथेर पांचाली उनकी पहली फीचर फिल्म थी।
• ढाई साल की शूटिंग: नौकरी, पैसों की कमी और प्राकृतिक लोकेशन पर काम करने के कारण शूटिंग लंबी चली।
• कंटिन्यूटी: काशफूल, भूलो कुत्ता और श्रीनिवास वाले दृश्यों में दृश्य-निरंतरता बनाए रखने की चुनौती थी।
• मुख्य संदेश: अच्छी फिल्म केवल ग्लैमर से नहीं बनती, उसके पीछे धैर्य, कला-दृष्टि, तकनीक और संघर्ष होता है।

Access Class 11 Hindi Aroh Chapter 3 अपू के साथ ढाई साल Important Questions in 30 Minutes

Revise the chapter in three parts:

• First 10 minutes: सत्यजित राय का जीवन, पथेर पांचाली and अपू की भूमिका के लिए कलाकार-चयन
• Next 10 minutes: काशफूल, रेलगाड़ी, भूलो कुत्ता and श्रीनिवास से जुड़ी शूटिंग समस्याएँ
• Final 10 minutes: बारिश का दृश्य, बोडाल गाँव, गाँव के लोग, साँप and फिल्म-निर्माण की कला

Need help revising अपू के साथ ढाई साल के मुख्य प्रसंग?

Access interactive practice, chapter-wise questions and doubt-solving support on the Extramarks Learning App. Sign Up Free

अति लघु उत्तरीय प्रश्न Class 11 Hindi Aroh Chapter 3 Important Questions

इन प्रश्नों में एक-दो वाक्य में उत्तर लिखें। उत्तर सीधे और तथ्यात्मक रखें।

Q1. अपू के साथ ढाई साल पाठ के लेखक कौन हैं?

अपू के साथ ढाई साल पाठ के लेखक सत्यजित राय हैं।

Q2. सत्यजित राय का जन्म कब और कहाँ हुआ था?

सत्यजित राय का जन्म सन् 1921 में कोलकाता, पश्चिम बंगाल में हुआ था।

Q3. सत्यजित राय की पहली फीचर फिल्म कौन-सी थी?

सत्यजित राय की पहली फीचर फिल्म पथेर पांचाली थी।

Q4. पथेर पांचाली कब प्रदर्शित हुई?

पथेर पांचाली सन् 1955 में प्रदर्शित हुई।

Q5. पथेर पांचाली की शूटिंग में कितना समय लगा?

पथेर पांचाली की शूटिंग का काम ढाई साल तक चला।

Q6. अपू की भूमिका किसने निभाई?

अपू की भूमिका सुबीर बनर्जी ने निभाई।

Q7. इंदिरा ठाकुरुन की भूमिका किसने निभाई?

इंदिरा ठाकुरुन की भूमिका चुन्नीबाला देवी ने निभाई।

Q8. अपू और दुर्गा पहली बार किसे देखते हैं?

अपू और दुर्गा पहली बार रेलगाड़ी देखते हैं।

Q9. “कंटिन्यूटी” का अर्थ क्या है?

“कंटिन्यूटी” का अर्थ दृश्य-निरंतरता या तारतम्यता है। फिल्म में एक दृश्य दूसरे से स्वाभाविक रूप से जुड़ा दिखना चाहिए।

Q10. भूलो कौन था?

भूलो अपू और दुर्गा का पालतू कुत्ता था, जिसका उल्लेख मूल उपन्यास में मिलता है।

लघु उत्तरीय प्रश्न 2 अंक Class 11 Hindi Aroh Chapter 3 Important Questions

इन प्रश्नों में दो से तीन पंक्तियों में उत्तर लिखें। उत्तर पाठ की घटना और सही संदर्भ से जुड़ा होना चाहिए।

Q1. पथेर पांचाली की शूटिंग ढाई साल तक क्यों चली?

सत्यजित राय उस समय एक विज्ञापन कंपनी में नौकरी करते थे और खाली समय में शूटिंग करते थे। उनके पास पर्याप्त पैसे भी नहीं थे। पैसे खत्म होने पर शूटिंग रोकनी पड़ती थी और फिर पैसे जमा होने पर शुरू करनी पड़ती थी।

Q2. अपू की भूमिका के लिए सही लड़का कैसे मिला?

सत्यजित राय ने अखबार में विज्ञापन दिया और बच्चों के इंटरव्यू लिए, पर सही लड़का नहीं मिला। बाद में उनकी पत्नी ने पड़ोस की छत पर एक लड़का देखा। वही सुबीर बनर्जी अपू की भूमिका के लिए चुने गए।

Q3. अपू की भूमिका के लिए आई लड़की वाली घटना क्या थी?

एक व्यक्ति अपनी बेटी के बाल कटवाकर उसे अपू की भूमिका के इंटरव्यू में ले आया। सत्यजित राय ने उसकी गर्दन पर पाउडर देखकर शक किया और पूछने पर पिता ने सच बता दिया।

Q4. काशफूल वाले दृश्य में क्या समस्या आई?

पहले दिन दृश्य का आधा भाग शूट हुआ। सात दिन बाद जब वे फिर शूटिंग के लिए गए, तो काशफूल गायब थे। बीच के दिनों में जानवरों ने सारे काशफूल खा लिए थे।

Q5. काशफूल वाला दृश्य बाद में कैसे पूरा किया गया?

उस दृश्य का बाकी भाग अगले साल शरद ऋतु में शूट किया गया, जब मैदान फिर से काशफूलों से भर गया। इसी समय रेलगाड़ी के शॉट भी लिए गए।

Q6. रेलगाड़ी के दृश्य में तीन गाड़ियों का उपयोग क्यों किया गया?

रेलगाड़ी के इतने शॉट थे कि एक ट्रेन से काम नहीं चला। इसलिए एक के बाद एक तीन रेलगाड़ियों का उपयोग किया गया। दर्शकों को फिल्म देखते समय इसका पता नहीं चलता।

Q7. भूलो की जगह दूसरा कुत्ता क्यों लाया गया?

भूलो कुत्ते वाला दृश्य पहले दिन पूरा नहीं हो सका। छह महीने बाद जब शूटिंग करने गए, तो पता चला कि भूलो मर चुका था। इसलिए उसके जैसा दिखने वाला दूसरा कुत्ता लाया गया।

Q8. बारिश का दृश्य फिल्माने में क्या कठिनाई आई?

बरसात के दिनों में पैसे नहीं थे, इसलिए शूटिंग बंद रही। जब पैसे आए, तब अक्टूबर शुरू हो चुका था। फिर भी सत्यजित राय रोज़ गाँव जाकर बारिश का इंतजार करते रहे।

लघु उत्तरीय प्रश्न 3 अंक अपू के साथ ढाई साल Question Answer

इन प्रश्नों में घटना, समस्या और समाधान को थोड़ा विस्तार दें।

Q1. पथेर पांचाली की शूटिंग शुरू करने से पहले कलाकारों को लेकर क्या कठिनाई आई?

शूटिंग शुरू करने से पहले कलाकारों को इकट्ठा करना बड़ा काम था। सबसे अधिक कठिनाई अपू की भूमिका के लिए छह साल का लड़का खोजने में आई। सत्यजित राय को वैसा लड़का नहीं मिल रहा था जैसा वे चाहते थे।

उन्होंने अखबार में विज्ञापन दिया और इंटरव्यू लिए। कई बच्चे आए, लेकिन कोई ठीक नहीं लगा। आखिर उनकी पत्नी ने पड़ोस की छत पर एक लड़का देखा। वही सुबीर बनर्जी पथेर पांचाली का अपू बना।

Q2. काशफूल वाले दृश्य से फिल्म-निर्माण की कौन-सी समस्या समझ में आती है?

काशफूल वाला दृश्य फिल्म में अपू और दुर्गा के पहली बार रेलगाड़ी देखने से जुड़ा था। यह बड़ा दृश्य था और एक दिन में पूरा नहीं हो सकता था। पहले दिन केवल आधा भाग शूट हुआ।

सात दिन बाद जब टीम वहाँ पहुँची, तो काशफूल गायब थे। जानवर उन्हें खा चुके थे। यदि उसी हालत में बाकी दृश्य शूट होता, तो पहले आधे दृश्य से मेल नहीं बैठता। इससे फिल्म में कंटिन्यूटी की समस्या स्पष्ट होती है।

Q3. भूलो कुत्ते वाला दृश्य कैसे पूरा किया गया?

फिल्म में एक दृश्य था जिसमें सर्वजया अपू को भात खिला रही है और भूलो कुत्ता भात की थाली की ओर देख रहा है। आगे दिखाना था कि सर्वजया बचा हुआ भात गमले में डालती है और भूलो उसे खाता है।

पहले दिन सूरज की रोशनी खत्म हो गई और पैसे भी खत्म हो गए, इसलिए दृश्य पूरा नहीं हुआ। छह महीने बाद जब टीम लौटी, तो भूलो मर चुका था। फिर वैसा ही दिखने वाला दूसरा कुत्ता खोजा गया और उसी से दृश्य पूरा कराया गया।

Q4. कुत्ते को अपू-दुर्गा के पीछे दौड़ाने के लिए सत्यजित राय ने क्या उपाय किया?

एक दृश्य में अपू और दुर्गा मिठाई वाले के पीछे दौड़ते हैं और भूलो कुत्ते को भी उनके पीछे दौड़ना था। कुत्ता प्रशिक्षित नहीं था और मालिक के कहने पर भी बच्चों के पीछे नहीं दौड़ रहा था।

सत्यजित राय ने दुर्गा से कहा कि वह हाथ में थोड़ी मिठाई छिपाकर दौड़े। मिठाई देखकर कुत्ता बच्चों के पीछे दौड़ पड़ा। इस तरह निर्देशक की सूझ-बूझ से शॉट पूरा हो गया।

Q5. श्रीनिवास मिठाईवाले से जुड़ी शूटिंग समस्या क्या थी?

श्रीनिवास मिठाईवाले का कुछ दृश्य पहले शूट हो चुका था। पैसों की कमी के कारण शूटिंग कुछ महीनों के लिए रुक गई। जब टीम फिर गाँव पहुँची, तो पता चला कि श्रीनिवास की भूमिका करने वाले व्यक्ति का निधन हो गया था।

उनकी जगह दूसरा व्यक्ति लिया गया। उसका चेहरा पहले व्यक्ति जैसा नहीं था, लेकिन शरीर मिलता-जुलता था। इसलिए उसे कैमरे की ओर पीठ करके दिखाया गया। दर्शकों को यह बदलाव पता नहीं चला।

Q6. बारिश का दृश्य किस तरह फिल्माया गया?

बरसात का मौसम निकल चुका था क्योंकि उस समय पैसे नहीं थे। बाद में पैसे आने पर अक्टूबर में शूटिंग शुरू हुई। सत्यजित राय बच्चों, कैमरा और तकनीशियन को लेकर रोज़ गाँव जाते और बादलों का इंतजार करते।

एक दिन सचमुच तेज बारिश हुई। उसी बारिश में दुर्गा भीगती हुई आई और पेड़ के नीचे अपू के पास बैठ गई। ठंड से अपू काँप रहा था, इसलिए शॉट पूरा होने के बाद बच्चों को दूध में थोड़ी ब्रांडी मिलाकर दी गई। यह दृश्य बहुत सुंदर बना।

Q7. बोडाल गाँव शूटिंग के लिए क्यों उपयुक्त लगा?

सत्यजित राय को गोपाल ग्राम की तुलना में बोडाल गाँव अधिक उपयुक्त लगा। वहाँ अपू-दुर्गा का घर, अपू का स्कूल, गाँव के मैदान, खेत, पोखर, आम के पेड़ और बाँस के झुरमुट जैसे दृश्य मिल गए।

फिल्म की प्राकृतिक पृष्ठभूमि के लिए ये चीजें बहुत जरूरी थीं। इसलिए बोडाल गाँव पथेर पांचाली की शूटिंग के लिए सही स्थान सिद्ध हुआ।

Q8. “फिल्म देखते समय दर्शक पहचान नहीं पाते” वाली बात किन प्रसंगों में सही बैठती है?

यह बात कई प्रसंगों में सही बैठती है। रेलगाड़ी वाले दृश्य में तीन अलग-अलग रेलगाड़ियों का उपयोग किया गया, लेकिन दर्शक इसे पहचान नहीं पाते। भूलो कुत्ते के दृश्य में दो अलग कुत्तों ने काम किया, पर फर्क नहीं दिखता।

श्रीनिवास मिठाईवाले के दृश्य में भी अभिनेता बदल गया, लेकिन कैमरे की तकनीक और दृश्य-योजना से दर्शकों को पता नहीं चला। इससे फिल्म-निर्माण की कुशलता सामने आती है।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न 5 अंक Class 11 Hindi Aroh Chapter 3

इन प्रश्नों में घटना, समस्या, समाधान और पाठ का मुख्य भाव साथ लेकर उत्तर लिखें।

Q1. सत्यजित राय के जीवन और फिल्मी योगदान पर प्रकाश डालिए।

सत्यजित राय भारतीय सिनेमा के महान फिल्मकार थे। उनका जन्म सन् 1921 में कोलकाता, पश्चिम बंगाल में हुआ था। उन्होंने भारतीय सिनेमा को कलात्मक ऊँचाई दी। उनकी पहली फीचर फिल्म पथेर पांचाली 1955 में प्रदर्शित हुई।

पथेर पांचाली ने उन्हें अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रतिष्ठा दिलाई। उनकी प्रमुख फिल्मों में अपराजिता, अपू का संसार, जलसाघर, देवी, चारुलता, महानगर, गोपी गायेन बाघा बायेन, शतरंज के खिलाड़ी और सद्गति शामिल हैं।

सत्यजित राय केवल निर्देशक ही नहीं थे। वे पटकथा-लेखन, संगीत-संयोजन और बाल-किशोर साहित्य लेखन से भी जुड़े थे। उनकी कई फिल्में साहित्यिक कृतियों पर आधारित हैं।

उन्हें फ्रांस का लीजन डी ऑनर, ऑस्कर और भारत रत्न सहित अनेक बड़े सम्मान मिले। अपू के साथ ढाई साल पाठ उनकी फिल्म-निर्माण प्रक्रिया, कला-दृष्टि और संघर्ष को सामने लाता है।

Q2. पथेर पांचाली की शूटिंग ढाई साल तक चलने के कारणों का वर्णन कीजिए।

पथेर पांचाली की शूटिंग ढाई साल तक चली। इसका सबसे बड़ा कारण आर्थिक अभाव था। सत्यजित राय के पास पर्याप्त पैसे नहीं थे। पैसे खत्म हो जाते, तो शूटिंग रोकनी पड़ती। फिर पैसे जमा होने पर काम शुरू होता।

उस समय वे एक विज्ञापन कंपनी में नौकरी भी करते थे। नौकरी से फुर्सत मिलने पर ही शूटिंग कर पाते थे। इसलिए रोज़ शूटिंग संभव नहीं थी।

कलाकारों का चयन भी कठिन था। अपू की भूमिका के लिए सही बालक मिलना मुश्किल था। बाद में सुबीर बनर्जी चुने गए। शूटिंग लंबी चलने से बच्चों के बड़े हो जाने की चिंता भी थी।

प्राकृतिक लोकेशन पर शूटिंग के कारण मौसम, रोशनी, खेत, काशफूल, बारिश और गाँव की स्थितियों पर निर्भर रहना पड़ता था। इन सब कारणों से फिल्म निर्माण लंबा और कठिन हो गया।

Q3. काशफूल और रेलगाड़ी वाले दृश्य में निर्देशक की सूझ-बूझ कैसे दिखाई देती है?

काशफूल और रेलगाड़ी वाला दृश्य पथेर पांचाली का बहुत महत्वपूर्ण दृश्य था। इसमें अपू और दुर्गा पहली बार रेलगाड़ी देखते हैं। यह दृश्य काशफूलों से भरे मैदान में फिल्माया जाना था।

पहले दिन दृश्य का आधा भाग ही शूट हो सका। सात दिन बाद जब टीम लौटी, तो सारे काशफूल जानवरों ने खा लिए थे। अगर उसी समय दृश्य पूरा किया जाता, तो पहले भाग से मेल नहीं बैठता। इसलिए दृश्य अगले साल शरद ऋतु में पूरा किया गया।

रेलगाड़ी के शॉट भी बहुत थे। एक ट्रेन से काम नहीं चला, इसलिए तीन अलग-अलग रेलगाड़ियों का उपयोग किया गया। स्टेशन पर टीम का आदमी इंजन ड्राइवर के साथ रहता था ताकि सही समय पर कोयला डालकर काला धुआँ निकले।

फिल्म देखते समय दर्शक नहीं पहचानते कि तीन रेलगाड़ियों का उपयोग हुआ है। यही निर्देशक की तैयारी, तकनीकी समझ और कंटिन्यूटी के प्रति सजगता दिखाता है।

Q4. भूलो कुत्ते और श्रीनिवास वाले प्रसंग से फिल्म-निर्माण की कौन-सी कठिनाइयाँ स्पष्ट होती हैं?

भूलो कुत्ते का प्रसंग फिल्म-निर्माण की अनिश्चितता और निर्देशक की सूझ-बूझ दोनों को दिखाता है। एक दृश्य में सर्वजया अपू को भात खिला रही है और भूलो कुत्ता भात की ओर देख रहा है। आगे भात खाने का दृश्य लेना था।

लेकिन सूरज की रोशनी खत्म हो गई और पैसे भी खत्म हो गए। छह महीने बाद जब टीम लौटी, तो भूलो मर चुका था। तब वैसा ही दिखने वाला दूसरा कुत्ता लाया गया और दृश्य पूरा कराया गया। दर्शक अंतर नहीं पहचान पाए।

श्रीनिवास मिठाईवाले के साथ भी यही समस्या आई। उनकी भूमिका करने वाले व्यक्ति का निधन हो गया था। दूसरा कलाकार चेहरे से नहीं मिलता था, लेकिन शरीर से मिलता-जुलता था। इसलिए उसे कैमरे की ओर पीठ करके फिल्माया गया।

इन प्रसंगों से पता चलता है कि फिल्म-निर्माण में कई बार असली कठिनाइयों को रचनात्मक तरीके से छिपाना पड़ता है। यही अच्छी तकनीक और निर्देशन की पहचान है।

Q5. बारिश का दृश्य फिल्माने में सत्यजित राय को किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ा?

बारिश का दृश्य पथेर पांचाली का महत्वपूर्ण दृश्य था। इसे बरसात में ही फिल्माया जाना था। लेकिन जब बरसात का मौसम आया, तब सत्यजित राय के पास पैसे नहीं थे, इसलिए शूटिंग बंद रही।

जब पैसे आए, तब अक्टूबर का महीना शुरू हो चुका था। यह शरद ऋतु का समय था और आसमान अक्सर साफ रहता था। फिर भी सत्यजित राय रोज़ बच्चों, कैमरा और तकनीशियन को लेकर गाँव जाते और बादलों का इंतजार करते।

एक दिन शरद ऋतु में भी घने बादल छाए और तेज बारिश शुरू हो गई। उसी बारिश में दुर्गा भीगती हुई आई और पेड़ के नीचे अपू के पास बैठ गई। यह दृश्य सफलतापूर्वक फिल्माया गया।

शूटिंग के दौरान ठंड के कारण अपू काँप रहा था। शॉट के बाद बच्चों को गर्म करने के लिए दूध में थोड़ी ब्रांडी मिलाकर दी गई। इस प्रसंग से फिल्मकार की धैर्य, तैयारी और कठिन परिस्थितियों में काम करने की क्षमता स्पष्ट होती है।

Q6. अपू के साथ ढाई साल पाठ में कंटिन्यूटी का महत्व कैसे स्पष्ट होता है?

कंटिन्यूटी यानी दृश्य-निरंतरता फिल्म में बहुत महत्वपूर्ण होती है। यदि एक ही दृश्य के अलग-अलग हिस्से मेल न खाएँ, तो दर्शक कहानी से कट जाता है। इस पाठ में कई प्रसंगों से इसका महत्व स्पष्ट होता है।

काशफूल वाले दृश्य में पहले आधा भाग शूट हो गया था। बाद में काशफूल न रहे, इसलिए शेष दृश्य तुरंत नहीं फिल्माया गया। अगले साल वही वातावरण बनने पर दृश्य पूरा किया गया।

भूलो कुत्ते के दृश्य में भी दूसरा कुत्ता उसी तरह का खोजा गया ताकि दर्शकों को बदलाव न दिखे। श्रीनिवास की भूमिका में दूसरे व्यक्ति को चेहरे के बजाय पीठ से दिखाया गया।

रेलगाड़ी वाले दृश्य में तीन अलग-अलग गाड़ियों का उपयोग किया गया, पर दृश्य इस तरह जोड़ा गया कि दर्शक अंतर न समझें। इससे स्पष्ट होता है कि फिल्म में कंटिन्यूटी बनाए रखना निर्देशक की बड़ी जिम्मेदारी है।

Q7. अपू के साथ ढाई साल से फिल्म-निर्माण की किन-किन समस्याओं का पता चलता है?

इस पाठ से फिल्म-निर्माण की कई समस्याओं का पता चलता है। सबसे पहले आर्थिक समस्या आती है। पैसे खत्म होने पर शूटिंग रोकनी पड़ती थी और फिर पैसे जमा होने तक इंतजार करना पड़ता था।

दूसरी समस्या कलाकार-चयन की थी। अपू जैसा सही बच्चा ढूँढ़ना कठिन था। लंबी शूटिंग के कारण बच्चों के बड़े हो जाने और वृद्ध कलाकार के काम जारी रख पाने की चिंता भी थी।

तीसरी समस्या प्राकृतिक लोकेशन की थी। काशफूल, बारिश, धूप, गाँव, खेत और रेलगाड़ी जैसी चीजें पूरी तरह निर्देशक के नियंत्रण में नहीं थीं।

चौथी समस्या जानवरों और अनियंत्रित परिस्थितियों की थी। भूलो कुत्ता मर गया, दूसरा कुत्ता लाना पड़ा। कुत्ते को बच्चों के पीछे दौड़ाने के लिए मिठाई का उपाय करना पड़ा। इन सब बातों से फिल्म निर्माण की कठिन और रचनात्मक प्रक्रिया समझ में आती है।

Q8. इस पाठ के आधार पर कहा जा सकता है कि सत्यजित राय फिल्म को कला-माध्यम मानते थे। स्पष्ट कीजिए।

अपू के साथ ढाई साल पाठ से पता चलता है कि सत्यजित राय फिल्म को केवल व्यावसायिक माध्यम नहीं, बल्कि कला-माध्यम मानते थे। आर्थिक अभावों के बावजूद उन्होंने फिल्म की गुणवत्ता से समझौता नहीं किया।

काशफूल न रहने पर वे दृश्य अगले साल तक रोकते हैं। यह दिखाता है कि वे दृश्य की सुंदरता और कंटिन्यूटी को बहुत महत्व देते थे। रेलगाड़ी के दृश्य में काले धुएँ की पृष्ठभूमि तक का ध्यान रखा गया।

भूलो कुत्ते, श्रीनिवास और बारिश के दृश्य में भी उन्होंने ऐसे उपाय किए कि फिल्म की कलात्मकता बनी रहे। दर्शक को कठिनाइयाँ दिखाई नहीं देतीं, पर पर्दे के पीछे बहुत श्रम और सूझ-बूझ होती है।

इसलिए पाठ से स्पष्ट है कि सत्यजित राय के लिए फिल्म बनाना केवल कहानी दिखाना नहीं था। वह दृश्य, ध्वनि, वातावरण, गति और सत्यता से जुड़ी गंभीर कला थी।

कथन-व्याख्या Class 11 Hindi Aroh Chapter 3

Q1. “अच्छी तकनीक वह है जिसका इस्तेमाल दिखाई न पड़े।” इस कथन का आशय स्पष्ट कीजिए।

इस कथन का अर्थ है कि फिल्म में तकनीक इतनी सहज होनी चाहिए कि दर्शक को उसका अलग से पता न चले। वह केवल दृश्य और कहानी में डूबा रहे।

पथेर पांचाली में तीन रेलगाड़ियों का उपयोग, दो कुत्तों से भूलो का दृश्य और दो व्यक्तियों से श्रीनिवास का दृश्य पूरा करना, ये सब तकनीकी उपाय थे। लेकिन दर्शक इन्हें पहचान नहीं पाते। यही अच्छी तकनीक है।

Q2. “कंटिन्यूटी नदारद हो जाती।” इस कथन का भाव स्पष्ट कीजिए।

यह कथन काशफूल वाले दृश्य से जुड़ा है। पहले दिन आधा दृश्य काशफूलों से भरे मैदान में शूट हुआ। सात दिन बाद काशफूल नहीं रहे। यदि ऐसे ही बाकी दृश्य शूट किया जाता, तो पहले और दूसरे हिस्से में मेल नहीं बैठता।

इसी मेल को कंटिन्यूटी कहते हैं। सत्यजित राय ने दृश्य अगले साल पूरा किया ताकि फिल्म का तारतम्य बना रहे।

Q3. “फिल्मी दुनिया का ग्लैमर” और “साधनहीनता का संघर्ष” पाठ में कैसे सामने आते हैं?

बाहर से फिल्मी दुनिया चमकदार लगती है। पर इस पाठ में पता चलता है कि फिल्म बनाने में कितनी कठिनाइयाँ आती हैं। पैसे की कमी, मौसम का इंतजार, कलाकारों का बदल जाना, जानवरों को नियंत्रित करना और सही लोकेशन चुनना, सब बड़े संघर्ष हैं।

सत्यजित राय ने कम साधनों में भी अपनी कला-दृष्टि को साकार किया। इसलिए यह पाठ फिल्मी ग्लैमर के पीछे छिपे मेहनत और संघर्ष को सामने लाता है।

Useful Links for CBSE Class 11 Hindi Aroh