Important Questions Class 9 Hindi Ganga Chapter 1 दो बैलों की कथा

Important Questions Class 9 Hindi Ganga Chapter 1 में प्रेमचंद की कहानी दो बैलों की कथा से मित्रता, स्वाभिमान, अन्याय-विरोध और स्वतंत्रता की भावना समझी जाती है।

CBSE Class 9 Hindi Ganga 2026-27 में यह अध्याय अपठित बोध, व्यावहारिक व्याकरण, पाठ्यपुस्तक और रचनात्मक लेखन के अभ्यास से जुड़ता है।

झूरी के घर से अलग होते ही हीरा और मोती के लिए भोजन से बड़ा प्रश्न अपनापन बन जाता है। गया के घर की मार, सूखा भूसा, छोटी लड़की की रोटियाँ और काँजीहौस की दीवार कहानी को गहरा बनाते हैं। प्रेमचंद बैलों के माध्यम से मित्रता, स्वाभिमान और स्वतंत्रता की चाह दिखाते हैं। Important Questions Class 9 Hindi Ganga Chapter 1 इन्हीं घटनाओं से तैयार होते हैं। 2026-27 के अभ्यास में दो बैलों की कथा सारांश, गद्यांश, पात्र-चित्रण, भाषा-सौंदर्य, मुहावरे और दीर्घ उत्तरीय प्रश्न उपयोगी रहेंगे।

Key Takeaways

• हीरा और मोती: दोनों बैल मित्रता, सहयोग और संकट में साथ निभाने का उदाहरण हैं।
• झूरी का घर: यह बैलों के लिए प्रेम, सुरक्षा और अपनेपन का प्रतीक है।
• काँजीहौस प्रसंग: यह अन्याय के विरोध और सामूहिक मुक्ति की भावना दिखाता है।
• प्रेमचंद की शैली: कहानी में चित्रात्मक भाषा, संवाद, व्यंग्य और मानवीकरण का प्रभाव मिलता है।

Important Questions Class 9 Hindi Chapter 1 Exam Pattern Overview

CBSE Class 9 Hindi परीक्षा 100 अंकों की होती है। इसमें 80 अंकों की वार्षिक लिखित परीक्षा और 20 अंकों का आंतरिक मूल्यांकन शामिल होता है। पास होने के लिए कुल मिलाकर 33% अंक जरूरी होते हैं।

Reading Comprehension/अपठित बोध Practice for Important Questions for Class 9 Hindi Ganga Chapter 1

दो बैलों की कथा में गद्यांश पढ़ते समय घटना के साथ भाव भी समझना पड़ता है। हीरा और मोती की चुप्पी, वापसी, संघर्ष और मित्रता पठन कौशल के लिए अच्छे संकेत देती है।

गद्यांश अभ्यास: Do Bailon Ki Katha Class 9

Q1. दिए गए गद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर लिखिए।

“झूरी के दोनों बैलों के नाम थे हीरा और मोती। दोनों पछाई जाति के थे। बहुत दिनों साथ रहते-रहते दोनों में भाईचारा हो गया था।”

(क) हीरा और मोती कौन थे?
हीरा और मोती झूरी के दो बैल थे।

दोनों मजबूत, सुंदर और मेहनती बैल थे।

(ख) दोनों में भाईचारा कैसे बना?
बहुत दिनों तक साथ रहने से दोनों में भाईचारा बना।

वे साथ काम करते, साथ खाते और एक-दूसरे की थकान मिटाते थे।

(ग) यह गद्यांश किस भाव को दिखाता है?
यह गद्यांश मित्रता और अपनत्व का भाव दिखाता है।

प्रेमचंद पशुओं के माध्यम से संवेदना दिखाते हैं।

(घ) हीरा और मोती का संबंध कहानी में क्यों महत्त्वपूर्ण है?
उनका संबंध कहानी का भावात्मक आधार है।

इसी से सहयोग, त्याग और संघर्ष की घटनाएँ आगे बढ़ती हैं।

Q2. हीरा और मोती ने गया के घर का वातावरण क्यों स्वीकार नहीं किया?

हीरा और मोती ने गया के घर का वातावरण इसलिए स्वीकार नहीं किया क्योंकि वहाँ उन्हें सम्मान नहीं मिला।

उन्हें मार, सूखा भूसा और कठोर व्यवहार मिला। झूरी का घर उनके लिए प्रेम और अपनेपन का स्थान था।

Q3. बैलों का झूरी के घर लौट आना साधारण घटना क्यों नहीं थी?

बैलों का लौटना साधारण घटना नहीं थी क्योंकि वे अपने पुराने घर की ओर प्रेम से लौटे।

उनकी आँखों में विद्रोह और स्नेह दोनों थे। यह घटना पशुओं की भावनात्मक समझ दिखाती है।

Q4. छोटी लड़की की रोटियाँ हीरा और मोती के लिए इतनी महत्त्वपूर्ण क्यों थीं?

छोटी लड़की की रोटियाँ हीरा और मोती के लिए प्रेम का प्रसाद थीं।

उनसे उनकी भूख पूरी नहीं होती थी, पर उनके मन को सहारा मिलता था। वे समझते थे कि उस घर में भी कोई दयालु है।

Q5. काँजीहौस की दीवार तोड़ने का प्रसंग क्या दिखाता है?

काँजीहौस की दीवार तोड़ना अन्याय के विरोध का प्रसंग है।

हीरा और मोती अपनी मुक्ति के साथ दूसरे पशुओं को भी बचाना चाहते हैं। यह सामूहिक करुणा और साहस दिखाता है।

Q6. “बैलों की आँखों में विद्रोहमय स्नेह झलक रहा था” पंक्ति का आशय लिखिए।

इस पंक्ति का आशय है कि हीरा और मोती झूरी से प्रेम करते थे, पर अपने साथ हुए व्यवहार से दुखी भी थे।

वे घर लौट आए थे, इसलिए उनमें स्नेह था। उन्हें बेचे जाने का भाव लगा, इसलिए उनमें विद्रोह भी था।

Grammar/व्यावहारिक व्याकरण Practice from Class 9 Hindi Ganga Chapter 1 important questions

Chapter 1 की व्याकरण तैयारी प्रेमचंद की भाषा से हो सकती है। दो बैलों की कथा व्याकरण में मुहावरे, शब्दार्थ, चित्रात्मक भाषा, व्यंग्य और संवाद खास अभ्यास बिंदु हैं।

शब्दार्थ और प्रयोग: दो बैलों की कथा मुहावरे

Q7. “नौ-दो-ग्यारह होना” मुहावरे का अर्थ लिखिए।

“नौ-दो-ग्यारह होना” का अर्थ है भाग जाना।

कहानी में संकट देखकर भागने की बात इसी भाव से जुड़ती है।

Q8. “जान हथेली पर रखना” मुहावरे का अर्थ लिखिए।

“जान हथेली पर रखना” का अर्थ है बड़ा जोखिम उठाना।

हीरा और मोती साँड़ से लड़ते समय जान हथेली पर रख देते हैं।

Q9. “मन फीका करना” मुहावरे का अर्थ लिखिए और वाक्य बनाइए।

“मन फीका करना” का अर्थ है निराश होना।

वाक्य: खराब परिणाम देखकर विद्यार्थियों का मन फीका हो गया।

Q10. “मूक-भाषा” से क्या अभिप्राय है?

“मूक-भाषा” का अर्थ है बिना बोले भाव व्यक्त करना।

हीरा और मोती आँखों, संकेतों और व्यवहार से एक-दूसरे की बात समझते हैं।

Q11. चित्रात्मक भाषा क्या होती है?

चित्रात्मक भाषा वह भाषा है जिससे पाठक के मन में दृश्य बनता है।

“घुटने तक पाँव कीचड़ से भरे हैं” जैसे वाक्य से बैलों की कठिन यात्रा दिखाई देती है।

Q12. कहानी से व्यंग्य का एक उदाहरण समझाइए।

प्रेमचंद गधे और बैल की चर्चा से समाज की सोच पर व्यंग्य करते हैं।

वे दिखाते हैं कि शांत और सहनशील प्राणी को लोग मूर्ख समझ लेते हैं। यह मनुष्य की मूल्य-दृष्टि पर कटाक्ष है।

Q13. “विरोधाभास” का उदाहरण कहानी से लिखिए।

झूरी बैलों को देखकर स्नेह से भर जाता है।

झूरी की पत्नी उन्हें देखकर क्रोधित हो जाती है। एक ही घटना पर दो अलग प्रतिक्रियाएँ विरोधाभास दिखाती हैं।

Literature/पाठ्यपुस्तक Questions from Important Questions Class 9 Hindi Ganga Chapter 1

दो बैलों की कथा के साहित्य प्रश्न पात्र, भाव, संघर्ष और कथा-संदेश पर आधारित होते हैं। हीरा और मोती के व्यवहार से प्रेमचंद मानवीय गुणों को पशु पात्रों में जीवंत करते हैं।

दो बैलों की कथा extract practice

Q14. दिए गए गद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर लिखिए।

“दूसरे दिन गया ने बैलों को हल में जोता, पर इन दोनों ने जैसे पाँव न उठाने की कसम खा ली थी।”

(क) गया कौन था?
गया झूरी का साला था।

वह हीरा और मोती को अपने घर ले गया था।

(ख) बैलों ने पाँव क्यों नहीं उठाए?
बैलों ने पाँव इसलिए नहीं उठाए क्योंकि वे अपमानित और दुखी थे।

उन्हें वहाँ प्रेम और सम्मान नहीं मिला था।

(ग) यह घटना किस भाव को दिखाती है?
यह घटना स्वाभिमान और प्रतिरोध का भाव दिखाती है।

हीरा और मोती अन्याय को चुपचाप स्वीकार नहीं करते।

(घ) मोती का गुस्सा कब बढ़ता है?
मोती का गुस्सा तब बढ़ता है जब गया हीरा की नाक पर डंडे मारता है।

वह अपने मित्र पर अत्याचार सहन नहीं कर पाता।

Q15. दिए गए गद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर लिखिए।

“उसने उनके माथे सहलाए और बोली, खोले देती हूँ। चुपके से भाग जाओ।”

(क) यह बात किसने कही?
यह बात छोटी लड़की ने कही।

वह गया के घर की बच्ची थी।

(ख) उसने बैलों को क्यों खोल दिया?
उसने बैलों को इसलिए खोल दिया क्योंकि वह उनकी पीड़ा समझती थी।

उसे डर था कि उनके नाक में नाथ डाल दी जाएगी।

(ग) हीरा और मोती तुरंत क्यों नहीं भागे?
वे तुरंत इसलिए नहीं भागे क्योंकि लड़की पर दोष आ सकता था।

हीरा उसकी सुरक्षा के बारे में सोचता है।

(घ) यह प्रसंग कौन-सा मूल्य दिखाता है?
यह प्रसंग करुणा और कृतज्ञता दिखाता है।

लड़की बैलों को बचाती है और बैल उसका अहित नहीं चाहते।

दो बैलों की कथा सारांश और प्रश्नोत्तर अभ्यास

Q16. दो बैलों की कथा का मुख्य विषय क्या है?

दो बैलों की कथा का मुख्य विषय मित्रता, स्वाभिमान और स्वतंत्रता की चाह है।

प्रेमचंद हीरा और मोती के माध्यम से दिखाते हैं कि पशु भी प्रेम, अपमान और अपनत्व महसूस कर सकते हैं। कहानी में गया का कठोर व्यवहार अन्याय का रूप लेता है। बैलों का बार-बार लौटना अपने घर और सम्मान की खोज को दिखाता है।

Q17. हीरा और मोती के स्वभाव में क्या अंतर है?

हीरा धैर्यवान, समझदार और मर्यादित है।

वह संकट में भी सोच-समझकर निर्णय लेता है। मोती साहसी, स्वाभिमानी और तुरंत प्रतिक्रिया देने वाला है। दोनों के स्वभाव अलग हैं, पर उनका संबंध विश्वास और मित्रता पर टिका है।

Q18. झूरी और गया के व्यवहार में क्या अंतर है?

झूरी बैलों से प्रेम और अपनापन रखता है।

वह उन्हें केवल काम करने वाले पशु की तरह नहीं देखता। गया बैलों से कठोरता से काम लेता है और उन्हें मारता है। इसी अंतर के कारण हीरा और मोती झूरी के घर को अपना मानते हैं।

Q19. झूरी की पत्नी बैलों को नमकहराम क्यों कहती है?

झूरी की पत्नी उन्हें नमकहराम इसलिए कहती है क्योंकि वे गया के घर से लौट आए थे।

वह बैलों के मन का दुख नहीं समझती। उसके लिए उनका लौटना कामचोरी जैसा है। झूरी इसी घटना को प्रेम और अपनेपन की दृष्टि से देखता है।

Q20. हीरा और मोती ने साँड़ का सामना कैसे किया?

हीरा और मोती ने साँड़ का सामना मिलकर किया।

साँड़ बहुत ताकतवर था, इसलिए अकेले उससे लड़ना कठिन था। हीरा ने आगे से और मोती ने पीछे से हमला किया। उनकी एकता और समझदारी से साँड़ हारकर भाग गया।

Q21. हीरा गिरे हुए शत्रु पर वार करने से मोती को क्यों रोकता है?

हीरा गिरे हुए शत्रु पर वार करना उचित नहीं मानता।

उसके लिए संघर्ष में भी मर्यादा जरूरी है। वह जीत के बाद क्रूरता नहीं दिखाना चाहता। यह प्रसंग हीरा के संतुलित, नैतिक और दयालु स्वभाव को सामने लाता है।

Q22. काँजीहौस में हीरा और मोती का व्यवहार कैसा था?

काँजीहौस में हीरा और मोती भूख और कमजोरी से टूट रहे थे।

फिर भी हीरा हार नहीं मानता। वह दीवार तोड़ने का प्रयास करता है, ताकि बंद पशु बाहर निकल सकें। मोती भी उसका साथ देता है और मित्रता के साथ सामूहिक करुणा दिखाता है।

Q23. मोती हीरा को छोड़कर क्यों नहीं भागता?

मोती हीरा को संकट में छोड़ना स्वार्थ मानता है।

काँजीहौस में दीवार टूटने के बाद वह भाग सकता था, पर हीरा बँधा रह जाता है। मोती मित्रता निभाता है और उसके पास लौट आता है। यह प्रसंग उसकी निष्ठा और त्याग को दिखाता है।

Q24. कसाई के साथ जाते समय बैलों को अपना रास्ता कैसे पहचान में आता है?

कसाई के साथ जाते समय बैलों को खेत, बाग, गाँव और कुआँ पहचान में आने लगते हैं।

ये सभी स्थान उनके अपने इलाके से जुड़े थे। अपना रास्ता पहचानते ही उनकी थकान दूर हो जाती है। वे बछड़ों की तरह उछलते हुए अपने थान की ओर दौड़ते हैं।

Q25. कहानी का अंत भावुक क्यों है?

कहानी का अंत भावुक है क्योंकि हीरा और मोती फिर अपने घर पहुँच जाते हैं।

झूरी उन्हें देखकर गले लगाता है और बैलों की आँखों से आनंद के आँसू बहते हैं। मालकिन भी अंत में उनके माथे चूमती है। यह दृश्य प्रेम, अपनत्व और घर लौटने की खुशी को एक साथ दिखाता है।

दो बैलों की कथा पात्र चित्रण

Q26. हीरा का चरित्र-चित्रण कीजिए।

हीरा समझदार, सहनशील और मर्यादित बैल है।

वह हर संकट में धैर्य रखता है। गया के घर में अत्याचार सहते हुए भी वह मोती को संयम सिखाता है। साँड़ से लड़ते समय वह योजना बनाता है और गिरे हुए शत्रु पर वार करने से रोकता है।

हीरा मित्रता निभाता है और न्याय की मर्यादा समझता है। वह प्रेमचंद की दृष्टि में विवेक और नैतिक शक्ति का प्रतीक है।

Q27. मोती का चरित्र-चित्रण कीजिए।

मोती साहसी, स्वाभिमानी और मित्रवत बैल है।

वह अन्याय देखकर तुरंत प्रतिक्रिया देता है। गया द्वारा हीरा को मारने पर वह हल लेकर भागता है। उसका क्रोध उसके स्वाभिमान और मित्र-प्रेम से जुड़ा है।

काँजीहौस में वह हीरा को छोड़कर नहीं भागता। वह मार खाने का जोखिम उठाता है, पर मित्र का साथ नहीं छोड़ता। इस तरह मोती सच्ची मित्रता और साहस का उदाहरण बनता है।

दो बैलों की कथा थीम और Class 9 Hindi Ganga Chapter 1 long answer practice

Q28. दो बैलों की कथा में स्वतंत्रता की भावना कैसे दिखाई गई है?

कहानी में स्वतंत्रता की भावना हीरा और मोती के व्यवहार से दिखाई गई है।

वे गया के घर का अपमान सहते हैं, पर उसे अपना घर नहीं मानते। वे रस्सियाँ तोड़कर झूरी के पास लौट आते हैं। उनका यह लौटना केवल घर वापसी नहीं, बल्कि अपमान के विरोध का संकेत है।

काँजीहौस में हीरा दीवार तोड़ता है। उसका उद्देश्य केवल अपनी रक्षा नहीं है। वह दूसरे बंद पशुओं को भी मुक्त करना चाहता है।

कहानी स्वतंत्रता आंदोलन की भावना से भी जुड़ती है। प्रेमचंद दिखाते हैं कि अन्याय के विरुद्ध संघर्ष जरूरी है। हीरा और मोती पशु होकर भी स्वतंत्रता और स्वाभिमान की चेतना रखते हैं।

Creative Writing/रचनात्मक लेखन Practice from Class 9 Hindi Ganga Chapter 1 important questions

रचनात्मक लेखन में दो बैलों की कथा से मित्रता, दया, पशु-संवेदना, अन्याय-विरोध और स्वाभिमान जैसे विषय लिए जा सकते हैं। परीक्षा में इन भावों पर अनुच्छेद, कहानी, अनुभव-आधारित लेखन या किसी पात्र के दृष्टिकोण से उत्तर पूछा जा सकता है।

रचनात्मक लेखन अभ्यास: Class 9 Hindi Ganga Chapter 1

Q29. छोटी लड़की के दृष्टिकोण से पाँच वाक्य लिखिए।

मैंने देखा कि हीरा और मोती पूरे दिन काम करने के बाद भी भूखे खड़े हैं। घर के लोग उनकी थकान और पीड़ा नहीं समझ रहे थे। मुझे लगा कि ये बैल बोल नहीं सकते, पर इनके मन में दुख और अपनापन दोनों हैं। इसलिए मैं चुपचाप दो रोटियाँ लेकर उनके पास गई और उनके मुँह में दे दीं। जब उन्होंने मेरा हाथ चाटा, तो मुझे लगा कि दया की भाषा मनुष्य और पशु दोनों समझते हैं।

Q30. “सच्ची मित्रता संकट में पहचानी जाती है” विषय पर छोटा अनुच्छेद लिखिए।

सच्ची मित्रता सुख के समय साथ रहने से अधिक संकट के समय पहचानी जाती है। अच्छे मित्र एक-दूसरे की कमजोरी नहीं छोड़ते, बल्कि कठिन परिस्थिति में सहारा देते हैं। दो बैलों की कथा में हीरा और मोती की मित्रता इसका अच्छा उदाहरण है। दोनों साथ काम करते हैं, साथ दुख सहते हैं और एक-दूसरे की रक्षा करते हैं। साँड़ से लड़ते समय वे मिलकर योजना बनाते हैं। काँजीहौस में जब हीरा बँध जाता है, तब मोती अकेला भागने के बजाय उसके पास लौट आता है। वह मार खाने का खतरा उठाता है, पर मित्र का साथ नहीं छोड़ता। यह प्रसंग बताता है कि सच्ची मित्रता में विश्वास, त्याग और साहस तीनों जरूरी हैं।

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