NCERT Solutions for Class 9 Hindi Ganga Chapter 2

“क्या लिखूँ?” पदुमलाल पुन्नालाल बख्शी का आत्मपरक निबंध है, जिसमें निबंध लिखने की प्रक्रिया, विषय-चयन और शैली पर रोचक ढंग से चर्चा की गई है।

NCERT Solutions for Class 9 Hindi Ganga Chapter 2 में textbook अभ्यास, MCQ, विचार-आधारित उत्तर, भाव-विस्तार, समास, उपसर्ग-प्रत्यय और writing tasks हल किए गए हैं।

NCERT Solutions for Class 9 Hindi Ganga Chapter 2 help students understand पदुमलाल पुन्नालाल बख्शी का निबंध “क्या लिखूँ?” through clear textbook-based answers. The chapter explains how a writer thinks before writing, chooses a topic, gathers ideas and decides the style of an essay. Through references to A.G. Gardiner, Montaigne, Shakespeare and Amir Khusro, the lesson discusses writing, experience, imagination, reform and the proverb “दूर के ढोल सुहावने होते हैं”. These solutions cover MCQs, विचार-आधारित प्रश्न, निबंध लेखन की कला, भाव-विस्तार, grammar and writing tasks in a simple school-answer format.

Key Takeaways

• लेखक: “क्या लिखूँ?” पदुमलाल पुन्नालाल बख्शी का निबंध है।
• मुख्य विषय: निबंध लिखने की प्रक्रिया, विषय-चयन, शैली और अनुभव-आधारित लेखन।
• मुख्य विचार: केवल विषय नहीं, लेखक के भाव, अनुभव और अभिव्यक्ति भी निबंध को प्रभावी बनाते हैं।
• भाषा-कौशल: पाठ में MCQ, भाव-विस्तार, निबंध लेखन, समास, उपसर्ग-प्रत्यय और वाद-विवाद शामिल हैं।

NCERT Solutions for Class 9 Hindi Ganga Chapter 2 Structure 2026

NCERT Solutions for Class 9 Hindi Ganga Chapter 2: क्या लिखूँ?

Kya Likhu NCERT Solutions में उत्तर पुस्तक के अभ्यास क्रम में दिए गए हैं। यह section textbook questions पर आधारित है और विद्यार्थियों को Class 9 Hindi Ganga Chapter 2 Question Answer को school-answer format में समझने में मदद करता है।

मेरे उत्तर मेरे तर्क

इस section में Class 9 Hindi Ganga Chapter 2 MCQ और क्या लिखूँ MCQ के उत्तर तर्क सहित दिए गए हैं।

1. “हैट टाँगने के लिए कोई भी खूँटी काम दे सकती है... असली वस्तु हैट है, खूँटी नहीं।” निबंध में ‘हैट’ और ‘खूँटी’ का उल्लेख किस भाव को सबसे अधिक उजागर करता है?

उत्तर: सही विकल्प है (क) विषय से अधिक लेखक के भावों की प्रधानता को दर्शाना।

तर्क: लेखक A.G. Gardiner के विचार को बताते हैं कि लिखने के समय वास्तविक महत्त्व लेखक के मनोभावों का होता है, विषय का नहीं। जैसे हैट मुख्य वस्तु है और खूँटी केवल उसे टाँगने का साधन है, वैसे ही निबंध में भाव मुख्य हैं और विषय माध्यम है।

2. “उनमें लेखक की सच्ची अनुभूति रहती है... उसका उल्लास रहता है।” मानटेन की पद्धति लेखक के लिए किस निर्णय का आधार बनती है?

उत्तर: सही विकल्प है (घ) अनुभव आधारित स्वच्छंद लेखन को अपनाना।

तर्क: मानटेन की पद्धति में लेखक अपने देखे, सुने और अनुभव किए हुए विचारों को लिखता है। इसमें बनावट नहीं, बल्कि सच्ची अनुभूति होती है। इसलिए लेखक भी अनुभव और स्वच्छंद भाव से लिखने का विचार करता है।

3. “तरुणों के लिए भविष्य उज्ज्वल... वृद्धों के लिए अतीत सुखद...” यह तुलना किस पर आधारित है?

उत्तर: सही विकल्प है (घ) अभिलाषा और अनुभव।

तर्क: तरुण भविष्य की ओर देखते हैं क्योंकि उनकी इच्छाएँ और अभिलाषाएँ आगे की ओर होती हैं। वृद्ध अतीत को सुखद मानते हैं क्योंकि उनके पास जीवन का अनुभव और स्मृतियाँ होती हैं। इसलिए यह तुलना अभिलाषा और अनुभव पर आधारित है।

4. निबंध में अमीर खुसरो की कहानी का उल्लेख किस संदर्भ में किया गया है?

उत्तर: सही विकल्प है (ख) एक साथ कई विषयों को संबोधित करने की प्रतिभा दिखाने के लिए।

तर्क: अमीर खुसरो ने खीर, चरखा, कुत्ता और ढोल जैसे चार अलग-अलग विषयों को एक ही पद्य में जोड़ दिया था। लेखक इस उदाहरण से यह दिखाते हैं कि एक रचना में कई विषयों को जोड़ा जा सकता है।

5. निबंध में समाज-सुधार के संदर्भ में क्या कहा गया है?

उत्तर: सही विकल्प है (क) सुधारों की आवश्यकता हर युग में बनी रहती है।

तर्क: लेखक कहते हैं कि मनुष्य जाति के इतिहास में कोई ऐसा समय नहीं हुआ जब सुधार की आवश्यकता न रही हो। जीवन में नए दोष आते रहते हैं और उनके लिए नए सुधार भी होते रहते हैं। इसलिए समाज-सुधार निरंतर चलने वाली प्रक्रिया है।

मेरी समझ मेरे विचार

यह section Class 9 Hindi Ganga Chapter 2 Question Answer का मुख्य भाग है। इसमें निबंध लेखन, लेखक के विचार और पाठ की व्याख्या से जुड़े उत्तर दिए गए हैं।

1. निबंध लेखन के विषय में ए.जी. गार्डिनर और लेखक के विचारों में क्या अंतर है?

उत्तर: ए.जी. गार्डिनर के अनुसार लिखने की एक विशेष मानसिक स्थिति होती है। उस समय मन में उमंग, हृदय में स्फूर्ति और मस्तिष्क में आवेग होता है। ऐसे में विषय कोई भी हो, लेखक अपने भाव उसमें भर देता है।

इसके विपरीत लेखक कहता है कि उसने ऐसी मानसिक स्थिति का अनुभव नहीं किया है। उसे निबंध लिखने के लिए सोचना, चिंता करना और परिश्रम करना पड़ता है। इसलिए गार्डिनर सहज प्रेरणा को महत्त्व देते हैं, जबकि लेखक लेखन में तैयारी और परिश्रम को आवश्यक मानता है।

2. लेखक के अनुसार वृद्ध और तरुण दोनों ही वर्तमान से असंतुष्ट रहते हैं, पर दोनों की असंतुष्टि के कारण भिन्न हैं। आपके विचार से उनकी असंतुष्टि के क्या कारण हो सकते हैं?

उत्तर: लेखक के अनुसार तरुण भविष्य को उज्ज्वल मानते हैं और वृद्ध अतीत को सुखद समझते हैं। तरुणों को लगता है कि आने वाला समय बेहतर होगा, इसलिए वे वर्तमान से असंतुष्ट रहते हैं। वे परिवर्तन और क्रांति चाहते हैं।

वृद्ध अपने अनुभवों और स्मृतियों के कारण अतीत को श्रेष्ठ मानते हैं। उन्हें लगता है कि पहले का समय अधिक अच्छा था। इसलिए वे वर्तमान में आए बदलावों से असंतुष्ट रहते हैं। इस तरह तरुण भविष्य के कारण और वृद्ध अतीत के कारण वर्तमान से असंतुष्ट रहते हैं।

3. नमिता और अमिता किन विषयों पर निबंध लिखवाना चाहती हैं? उनके द्वारा सुझाए गए विषयों पर निबंध लिखने में लेखक को क्या-क्या कठिनाइयाँ आईं?

उत्तर: नमिता “दूर के ढोल सुहावने होते हैं” विषय पर निबंध लिखवाना चाहती है। अमिता “समाज-सुधार” विषय पर निबंध लिखवाना चाहती है।

लेखक को कठिनाई इसलिए होती है क्योंकि “दूर के ढोल सुहावने होते हैं” जैसे विषय पर पाँच पृष्ठ लिखना आसान नहीं है। दूसरी ओर, समाज-सुधार बहुत विशाल विषय है, जिस पर अनादि काल से चर्चा होती रही है। इतने बड़े विषय को पाँच पृष्ठों में समेटना भी कठिन है।

4. निबंधशास्त्र के आचार्यों ने आदर्श निबंध लिखने की कौन-सी युक्तियाँ सुझाई हैं? आप किसी भी विषय पर निबंध लिखने से पहले किस तरह की तैयारी करते हैं?

उत्तर: निबंधशास्त्र के आचार्यों ने कुछ युक्तियाँ सुझाई हैं। उनके अनुसार निबंध छोटा होना चाहिए, क्योंकि छोटे निबंध में सुंदरता बनी रहती है। निबंध के दो प्रमुख अंग सामग्री और शैली हैं। पहले विषय से संबंधित सामग्री एकत्र करनी चाहिए, फिर रूपरेखा बनानी चाहिए। भाषा में प्रवाह होना चाहिए और वाक्य छोटे, स्पष्ट तथा परस्पर जुड़े हुए होने चाहिए।

मैं निबंध लिखने से पहले विषय समझता हूँ, मुख्य बिंदु लिखता हूँ, भूमिका, मुख्य भाग और निष्कर्ष की रूपरेखा बनाता हूँ। फिर उदाहरणों और अपने विचारों को क्रम में रखकर निबंध लिखता हूँ।

5. मानटेन ने “जो कुछ देखा, सुना और अनुभव किया, उसी को अपने निबंधों में लिपिबद्ध कर दिया।” निबंध लेखन के लिए देखने, सुनने और अनुभव करने की क्या उपयोगिता हो सकती है?

उत्तर: निबंध लेखन में देखने, सुनने और अनुभव करने की बहुत उपयोगिता है। इससे लेखक के विचार सच्चे और स्वाभाविक बनते हैं।

केवल पुस्तक-ज्ञान से निबंध सूखा लग सकता है, लेकिन अनुभव से उसमें आत्मीयता आती है। जो बातें लेखक स्वयं देखता और महसूस करता है, उन्हें वह अधिक प्रभावशाली ढंग से लिख पाता है। सुनने से उसे समाज, लोगों और जीवन के विविध पक्षों की जानकारी मिलती है। इसलिए अच्छा निबंध अनुभव, निरीक्षण और संवेदना से अधिक जीवंत बनता है।

निबंध लिखने की कला

यह section निबंध लेखन की कला और क्या लिखूँ exercise answers के लिए महत्वपूर्ण है। इसमें निबंध की प्रक्रिया को क्रमबद्ध रूप से समझाया गया है।

1. दिए गए आरेख के आधार पर निबंध लिखने की प्रक्रिया समझाइए।

उत्तर: निबंध लिखने की प्रक्रिया में सबसे पहले विषय का चयन किया जाता है। विषय स्पष्ट होने के बाद उससे संबंधित सामग्री एकत्र की जाती है। इसके बाद लेखक अपनी प्रेरणा, अनुभव और विचारों के आधार पर रूपरेखा बनाता है।

रूपरेखा में भूमिका, मुख्य विचार और निष्कर्ष का क्रम तय किया जाता है। फिर शैली निर्धारित की जाती है, यानी भाषा सरल होगी, गंभीर होगी या आत्मपरक होगी। इसके बाद भाव-विस्तार किया जाता है और अंत में लेखन तथा समापन किया जाता है।

2. यदि आपको निबंध लेखन का कोई और ढंग बेहतर लगता है, तो उसे लिखिए।

उत्तर: मुझे निबंध लिखने का यह ढंग उपयोगी लगता है—

यह ढंग बेहतर है क्योंकि इससे विचार बिखरते नहीं हैं और निबंध क्रमबद्ध बनता है।

भाव-विस्तार

यह section Kya Likhu Class 9 में दिए गए वाक्यों के अर्थ को विस्तार से समझने के लिए है।

1. “जो तरुण संसार के जीवन-संग्राम से दूर हैं, उन्हें संसार का चित्र बड़ा ही मनमोहक प्रतीत होता है।” इस वाक्य का भाव-विस्तार कीजिए।

उत्तर: इस वाक्य का अर्थ है कि जिन युवाओं ने जीवन के संघर्षों का अनुभव नहीं किया है, उन्हें संसार बहुत सुंदर और सरल लगता है। वे भविष्य के सपने देखते हैं और जीवन को उत्साह से देखते हैं।

लेकिन जब व्यक्ति जीवन की कठिनाइयों, जिम्मेदारियों और संघर्षों से गुजरता है, तब उसे वास्तविकता का अनुभव होता है। दूर से जीवन आकर्षक लगता है, पर निकट से उसमें कठिनाइयाँ भी दिखाई देती हैं।

2. “मनुष्य जाति के इतिहास में कोई ऐसा काल ही नहीं हुआ, जब सुधारों की आवश्यकता न हुई हो।” इस वाक्य का भाव-विस्तार कीजिए।

उत्तर: इस वाक्य का अर्थ है कि समाज में हर समय कुछ न कुछ दोष रहते हैं। इसलिए हर युग में सुधार की आवश्यकता होती है।

समय बदलता है, लोगों की आवश्यकताएँ बदलती हैं और समाज में नई समस्याएँ जन्म लेती हैं। इन्हीं समस्याओं को दूर करने के लिए सुधारक आगे आते हैं। इसलिए समाज-सुधार कभी समाप्त नहीं होता, बल्कि निरंतर चलता रहता है।

3. “आज जो तरुण हैं, वही वृद्ध होकर अतीत के गौरव का स्वप्न देखेंगे।” इस वाक्य का भाव-विस्तार कीजिए।

उत्तर: इस वाक्य का अर्थ है कि आज के युवा भविष्य को श्रेष्ठ मानते हैं और परिवर्तन चाहते हैं। लेकिन समय बीतने पर वही युवा वृद्ध हो जाएंगे और अपने बीते हुए समय को श्रेष्ठ मानने लगेंगे।

यह मनुष्य की स्वाभाविक प्रवृत्ति है। युवा अवस्था में भविष्य आकर्षक लगता है और वृद्धावस्था में अतीत सुखद लगता है। इस प्रकार हर पीढ़ी अपने समय को अलग दृष्टि से देखती है।

4. “निबंध छोटा होना चाहिए। छोटा निबंध बड़े की अपेक्षा अधिक अच्छा होता है।” इस वाक्य का भाव-विस्तार कीजिए।

उत्तर: इस वाक्य का अर्थ है कि निबंध अनावश्यक रूप से लंबा नहीं होना चाहिए। यदि विचार कम शब्दों में स्पष्ट रूप से कहे जा सकते हैं, तो वही लेखन अधिक प्रभावशाली होता है।

लंबे निबंध में विचार बिखर सकते हैं और भाषा का सौंदर्य कम हो सकता है। छोटा निबंध तभी अच्छा होता है जब उसमें विषय की स्पष्टता, विचारों का क्रम और भाषा का प्रवाह बना रहे।

मेरा अनुभव

यह section Class 9 Hindi Ganga Chapter 2 writing task में अनुभव, समाज-सुधार और रचनात्मक लेखन से जुड़े उत्तर देता है।

1. आपको किन विषयों पर लिखना सरल या कठिन लगा और क्यों?

उत्तर: मुझे प्रकृति, विद्यालय, मित्रता और त्योहार जैसे विषयों पर लिखना सरल लगता है क्योंकि ये विषय मेरे अनुभव से जुड़े हैं। इनके बारे में मैंने देखा और महसूस किया है, इसलिए विचार आसानी से आते हैं।

समाज-सुधार, विज्ञान और राजनीति जैसे विषयों पर लिखना कठिन लगता है क्योंकि इनके लिए अधिक जानकारी, उदाहरण और गंभीर सोच की आवश्यकता होती है। ऐसे विषयों पर लिखने से पहले तैयारी करनी पड़ती है।

2. निबंध में आए बुद्धदेव, महावीर स्वामी, नागार्जुन, शंकराचार्य, कबीर, नानक आदि के विषय में संक्षेप में बताइए।

3. ऐसे व्यक्तियों या संस्थाओं के विषय में लिखिए जो समाज के लिए कार्य करते हैं।

उत्तर: हमारे आसपास कई लोग और संस्थाएँ समाज-सुधार का कार्य करती हैं। कुछ संस्थाएँ गरीब बच्चों की शिक्षा के लिए काम करती हैं। कुछ लोग पर्यावरण बचाने के लिए पेड़ लगाते हैं और सफाई अभियान चलाते हैं।

कई संस्थाएँ दिव्यांगजन की सहायता, स्त्री-शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा और असमानता दूर करने के लिए काम करती हैं। ऐसे लोग समाज को बेहतर बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

4. आपको समाज-सुधार करने का अवसर मिले, तो आप क्या सुधार करना चाहेंगे और कैसे?

उत्तर: यदि मुझे समाज-सुधार का अवसर मिले, तो मैं शिक्षा और स्वच्छता के क्षेत्र में सुधार करना चाहूँगा।

मैं चाहता हूँ कि हर बच्चे को अच्छी शिक्षा मिले। इसके लिए पुस्तक-संग्रह, मुफ्त कक्षाएँ और डिजिटल शिक्षा की व्यवस्था की जा सकती है। स्वच्छता के लिए लोगों को कचरा अलग-अलग डालने, प्लास्टिक कम उपयोग करने और सार्वजनिक स्थान साफ रखने के लिए जागरूक किया जा सकता है।

5. नैतिक, आध्यात्मिक और व्यावहारिक जीवन में संतुलन क्यों जरूरी है?

उत्तर: जीवन में संतुलन बहुत जरूरी है। केवल भौतिक सफलता से जीवन पूर्ण नहीं होता। नैतिकता व्यक्ति को सही और गलत समझाती है। आध्यात्मिकता मन को शांति देती है और व्यावहारिकता जीवन में निर्णय लेने की क्षमता देती है।

यदि व्यक्ति इन तीनों में संतुलन रखे, तो वह जिम्मेदार, संवेदनशील और सफल जीवन जी सकता है।

लोकोक्ति और लेखन

यह section क्या लिखूँ question answer में लोकोक्ति, अनुभव और लेखन-कौशल को जोड़ता है।

1. ‘आम के आम गुठलियों के दाम’ और ‘जैविक खाद की निर्मिति में हमारा प्रयास’ विषय को मिलाकर संक्षिप्त लेख लिखिए।

उत्तर: जैविक खाद: आम के आम गुठलियों के दाम

जैविक खाद बनाना पर्यावरण और खेती दोनों के लिए उपयोगी है। घरों में बची सब्जियों के छिलके, सूखी पत्तियाँ और रसोई का जैविक कचरा अक्सर फेंक दिया जाता है। यदि इसी कचरे से खाद बनाई जाए, तो कचरा भी कम होता है और पौधों के लिए अच्छी खाद भी मिलती है।

इससे मिट्टी की उर्वरता बढ़ती है और रासायनिक खाद पर निर्भरता घटती है। यही “आम के आम गुठलियों के दाम” वाली स्थिति है, क्योंकि कचरे का सही उपयोग भी होता है और खेती को लाभ भी मिलता है।

2. किसी ऐसी घटना की डायरी लिखिए जब दूर से आपका अनुमान कुछ और था, पर निकट से अनुभव अलग रहा।

उत्तर:

दिनांक: 24 मई 2026
समय: रात 8:30 बजे

आज मुझे “दूर के ढोल सुहावने होते हैं” का सही अर्थ समझ में आया। मैं हमेशा सोचता था कि मंच पर भाषण देना बहुत आसान होता है। मुझे लगता था कि वक्ता बस खड़े होकर बोलते हैं और सब लोग सुनते हैं।

लेकिन आज जब मुझे कक्षा में भाषण देना पड़ा, तो समझ आया कि यह काम कठिन है। बोलते समय घबराहट हुई, शब्द याद नहीं आए और सबकी नजरें मुझ पर थीं। दूर से भाषण देना सरल लगता था, पर अनुभव करने पर उसकी कठिनाई समझ आई।

व्याकरण की बात: समास

यह section Class 9 Hindi Chapter 2 grammar answers और क्या लिखूँ समास के लिए उपयोगी है।

1. निबंध से सामासिक शब्द ढूँढ़कर उनका समास विग्रह और समास का नाम लिखिए।

उपसर्ग एवं प्रत्यय

यह section क्या लिखूँ उपसर्ग प्रत्यय और grammar practice के लिए है।

1. निबंध से उपसर्ग और प्रत्यय वाले शब्द लिखिए।

2. उचित उपसर्ग या प्रत्यय लगाकर वाक्य पूरे कीजिए।

उत्तर:

• निबंध लिखना बड़ी कठिनाई की बात है।
• वर्तमान से दोनों को असंतोष होता है।
• वाक्यों में कुछ अस्पष्टता भी चाहिए, क्योंकि यह अस्पष्टता या दुर्बोधता गांभीर्य ला देती है।

3. दिए गए शब्दों में उपसर्ग या प्रत्यय लगाकर नए शब्द बनाइए।

भाव एक शब्द अनेक

यह section समान अर्थ वाले शब्दों और उनके प्रयोग को समझाता है।

1. पाठ से मिलते-जुलते अर्थ वाले शब्द ढूँढ़कर वाक्य प्रयोग कीजिए।

गतिविधियाँ

यह भाग Class 9 Hindi Ganga Chapter 2 writing task, क्या लिखूँ exercise answers और grammar-linked creative work के लिए है।

1. अमीर खुसरो की अनमेलियों, मुकरियों और पहेलियों का संकलन कीजिए।

उत्तर: अमीर खुसरो लोकभाषा और हास्य-व्यंग्य के प्रसिद्ध रचनाकार थे। उनकी पहेलियाँ और मुकरियाँ सरल भाषा में गहरी बात कहती हैं। विद्यार्थी पुस्तकालय या शिक्षक की सहायता से उनकी अनमेलियाँ, पहेलियाँ और मुकरियाँ संकलित कर सकते हैं।

उदाहरण:

एक थाल मोती से भरा,
सबके सिर पर औंधा धरा।
चारों ओर वह थाली फिरे,
मोती उससे एक न गिरे।

उत्तर: आकाश और तारे।

2. ‘युवा और वृद्ध — दो पीढ़ियों के पीढ़ीगत अंतर’ पर वाद-विवाद के लिए पक्ष और विपक्ष लिखिए।

उत्तर:

पक्ष: युवा और वृद्ध पीढ़ी में अंतर स्वाभाविक है। युवा नई तकनीक, नए विचार और तेज परिवर्तन को स्वीकार करते हैं। वृद्ध लोग अनुभव और परंपरा को अधिक महत्त्व देते हैं। इसलिए दोनों की सोच में अंतर होता है।

विपक्ष: पीढ़ियों का अंतर हमेशा दूरी नहीं बनाता। युवा वृद्धों से अनुभव सीख सकते हैं और वृद्ध युवाओं से नए विचार सीख सकते हैं। यदि दोनों एक-दूसरे को समझें, तो पीढ़ीगत अंतर सहयोग में बदल सकता है।

भाषा संगम

यह section भारतीय भाषाओं में “निबंध” शब्द को समझाता है।

1. ‘निबंध’ शब्द के लिए अलग-अलग भारतीय भाषाओं में प्रयुक्त शब्द लिखिए।

उत्तर:

2. “निबंध लिखने के पहले उसकी रूपरेखा बना लेनी चाहिए” वाक्य को अपनी मातृभाषा में लिखिए।

उत्तर: विद्यार्थी अपनी मातृभाषा के अनुसार उत्तर लिख सकते हैं। उदाहरण के लिए अंग्रेजी में यह वाक्य होगा:

Before writing an essay, one should prepare its outline.

अज्ञेय का लेख: मैं क्यों लिखता हूँ?

यह section पाठ में दिए गए अतिरिक्त पठन से जुड़ा है और लेखन की आंतरिक प्रेरणा को समझाता है।

1. अज्ञेय के अनुसार लेखक क्यों लिखता है?

उत्तर: अज्ञेय के अनुसार लेखक इसलिए लिखता है क्योंकि वह अपनी आंतरिक विवशता को पहचानना चाहता है। लिखने से लेखक समझ पाता है कि उसके भीतर कौन-सा भाव या अनुभव उसे लिखने के लिए प्रेरित कर रहा है।

वे कहते हैं कि सच्चा लेखक बाहरी दबाव से नहीं, बल्कि भीतर की प्रेरणा से लिखता है। लेखन उसके लिए स्वयं को समझने और उस आंतरिक दबाव से मुक्त होने का माध्यम है।

2. भीतरी प्रेरणा और बाहरी दबाव में क्या अंतर है?

उत्तर: भीतरी प्रेरणा लेखक के मन, अनुभव और भावों से आती है। इसमें लेखन स्वाभाविक और सच्चा होता है।

बाहरी दबाव संपादक, प्रकाशक, आर्थिक आवश्यकता या किसी आग्रह के कारण होता है। ऐसा लेखन हमेशा कृति नहीं बनता। सच्चा कृतिकार दोनों में अंतर समझता है।

शब्द-संपदा

यह section क्या लिखूँ summary और पाठ-समझ में आने वाले कठिन शब्दों के अर्थ समझाता है।

Topics Covered in NCERT Solutions for Class 9 Hindi Ganga Chapter 2

Class 9 Hindi Ganga Chapter 2 में पदुमलाल पुन्नालाल बख्शी के निबंध “क्या लिखूँ?” के सभी textbook exercise sections को cover किया गया है।

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Important Concepts in NCERT Solutions for Class 9 Hindi Ganga Chapter 2

इस chapter में concepts निबंध-लेखन, अनुभव, समाज-सुधार और भाषा-कौशल से जुड़े हैं।

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